善心善行&教學日記(14) 2008.10.28(二)
提倡每天做一件好事,
迴向給這個世界,為地球祈禱
如果你是基督徒就為為地球祈禱吧
如果你是佛道思想,請迴向給這個寰宇
1.善緣助力愈來愈多------
今天輔導組長告訴我有一位○甯的社工師要來跟我和導師三邊會談，心裡很高興。
○甯五年級是一個書寫障礙的孩子，個性溫和有禮貌，可惜因為家庭管教因素，讓他在三四年級幾乎放棄學習。每天都不寫功課、不交聯絡簿、聯絡簿父親也不簽名，每天起床看電視卡通，都是老師打電話三催四請才來學校。我和導師家訪好幾次，父親每次都說會配合，然而就像他兒子答應我要自動來資源班一樣，都只是很有禮貌的虛應故事
每次上課都是我去班上請來上課，用獎勵鼓勵制度，完全沒有效，原來他父親給的更多。有一次警告他，他才開始自己來。但是早上的課都缺席因為他都九點多由老師催來上學。在上學期末的IEP檢討會上，我請父親不要讓○甯放棄學習，因為他的智商是正常的，如果現在放棄學習，不準時上學，不做功課，不簽聯絡簿，養成這樣的學習態度、生活態度，將來如何能有好的工作態度呢？沒有好的工作態度，如何能養活自己，那你期望兒子一個怎樣的未來？這是愛他還是害他？
這學期，○甯都能準時來上學，也都能準時來資源班了，在我看來他已經從三十分進步到七十分了。感謝社工師來訪，他指出○甯單親，爸爸是卡奴，身心都有狀況，曾服用抗憂鬱藥、接受親子諮商，不過現在不願服藥也不再參加親子諮商。現在希望幫○甯安排課後輔導，以及鼓勵父親一定要積極督促孩子學習，做到簽聯絡簿的本分。我也請導師作業減量，小日記改為電腦輸入，每天用email寄給我，幫他輸出列印之後，貼在連絡簿給老師批閱。
善緣助力愈來愈多，駐區心理師和學校輔導老師，幫助輔導患憂鬱症、亞斯伯格的○彥，今天又有社工師介入輔助○甯的家庭功能。感謝這些支持系統助力，一步步架構孩子的未來，我看到孩子的希望。
願以上述好心好念
迴向給來此的有緣人
迴向給家人親友
迴向給地球眾生
希望大家
平安健康
萬事如意
地球永續
和平永享^^
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