2008.10.17(五)
提倡每天做一件好事,迴向給這個世界,為地球祈禱
如果你是基督徒就為為地球祈禱吧
如果你是佛道思想,請迴向給這個寰宇
佈施真的很容易^^
1身施:
昨下午5:00了,一位隔壁班學生的家長心急如焚的找孩子,
因為放學一個小時了,
我告訴她：「我說你先等一會兒,我上去幫你找找看。」
(她的孩子六年級要爬四樓)
另外她跟我抱怨，她每天陪另一位孩子寫作業奮戰到半夜12點多
(她的孩子有書寫障礙),因此而瘦了一大圈,我關懷她,並告訴她,
這位老師很好溝通一定是誤會, 我明天就
去找老師談作業調整。今天我上去找老師,果然是我所預測的,
應該會圓滿解決這個困擾了^^…..
2.言施:
鼓勵學生一起做好事
其實帶特教的孩子,真的挑戰很多,尤其這種9個學生一起來的團體課
壓力真的還滿大的,不知道哪個學生會突然情緒失控,而讓學習無法進行
又到了星期五的團體課,早上醒來,還真的有點擔心,但是我想到師父
告訴我的要往好處想,
我開始在心裡念著,我的學生今天都很乖很規矩表現一級棒^^,
果然放下那顆不安的心。
來到學校，
孩子陸陸續續都準時來，而且跟我打招呼,包括那個我最擔心的過動兒,
不但準時來
而且有禮貌打招呼,常常沒帶的聯絡簿也帶來了^^
我心想阿彌陀佛, 好念真好用。
今天還是有一位學生遲到又沒帶聯絡簿(這學期剛入班的散仙...)，
還一直碎碎念說一堆理由。
那個過動兒開始管他念他.... 他也不甘示弱,一來一往,
眼看還沒正式上課就要鬧翻了。
這時我說：「嗯!○○你的好意很好，謝謝你！你真是善良的孩子,
希望你的同學做好，可以請你先安靜一下?」
我對著全班9位學生說：「我們一起給他機會好不好?要給他改過
機會的小朋友請舉手!」
所有小朋友都舉手了,
只有那位過動兒說:「不要,我不給他機會。」
我說:「喔~哇!全部的學生都舉手了耶!! 你們好善良好棒喔!給別人
機會就是做好事喔~」
這個時候他也把手舉的很高, 意思是很支持給同學機會的意思。
我說：「好!○○大家給你機會了,你告訴大家你要怎麼改進自己的行為？」
他說︰「老師對不起！我今天遲到而且沒有帶聯絡簿，
下次我會準時來，而且記得帶聯絡簿」
終於圓滿處理危機，開始上課。
3.心施:
關懷自己的朋友
關懷學生家長
願以此好心好念迴向給來此的有緣人
迴向給家人親友
迴向給地球眾生
希望大家
平安健康
萬事如意
地球永續
和平永享^^
編輯者： hui (2008-10-19 23:01:13)
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