hui於2008/10/17 17:27

2008.10.17(五)

提倡每天做一件好事,迴向給這個世界,為地球祈禱

如果你是基督徒就為為地球祈禱吧

如果你是佛道思想,請迴向給這個寰宇

佈施真的很容易^^

我做到

1身施:

昨下午5:00了,一位隔壁班學生的家長心急如焚的找孩子,

因為放學一個小時了,

我告訴她：「我說你先等一會兒,我上去幫你找找看。」

(她的孩子六年級要爬四樓)

另外她跟我抱怨，她每天陪另一位孩子寫作業奮戰到半夜12點多

(她的孩子有書寫障礙),因此而瘦了一大圈,我關懷她,並告訴她,

這位老師很好溝通一定是誤會, 我明天就

去找老師談作業調整。今天我上去找老師,果然是我所預測的,

應該會圓滿解決這個困擾了^^…..



2.言施:

鼓勵學生一起做好事

其實帶特教的孩子,真的挑戰很多,尤其這種9個學生一起來的團體課

壓力真的還滿大的,不知道哪個學生會突然情緒失控,而讓學習無法進行

又到了星期五的團體課,早上醒來,還真的有點擔心,但是我想到師父

告訴我的要往好處想,

我開始在心裡念著,我的學生今天都很乖很規矩表現一級棒^^,

果然放下那顆不安的心。

來到學校，

孩子陸陸續續都準時來，而且跟我打招呼,包括那個我最擔心的過動兒,

不但準時來

而且有禮貌打招呼,常常沒帶的聯絡簿也帶來了^^

我心想阿彌陀佛, 好念真好用。



今天還是有一位學生遲到又沒帶聯絡簿(這學期剛入班的散仙...)，

還一直碎碎念說一堆理由。

那個過動兒開始管他念他.... 他也不甘示弱,一來一往,

眼看還沒正式上課就要鬧翻了。

這時我說：「嗯!○○你的好意很好，謝謝你！你真是善良的孩子,

希望你的同學做好，可以請你先安靜一下?」

我對著全班9位學生說：「我們一起給他機會好不好?要給他改過

機會的小朋友請舉手!」

所有小朋友都舉手了,

只有那位過動兒說:「不要,我不給他機會。」

我說:「喔~哇!全部的學生都舉手了耶!! 你們好善良好棒喔!給別人

機會就是做好事喔~」

這個時候他也把手舉的很高, 意思是很支持給同學機會的意思。

我說：「好!○○大家給你機會了,你告訴大家你要怎麼改進自己的行為？」

他說︰「老師對不起！我今天遲到而且沒有帶聯絡簿，

下次我會準時來，而且記得帶聯絡簿」

終於圓滿處理危機，開始上課。

3.心施:

關懷自己的朋友

關懷學生家長





願以此好心好念迴向給來此的有緣人

迴向給家人親友

迴向給地球眾生

希望大家

平安健康

萬事如意

地球永續

和平永享^^