厲害厲害，移花接木，穿鑿附會，居心叵測，由此可知。
看文要接
「前文」 和
「後意」，老師有沒有教？
「…………其實，頂禮有很多種，當初佛陀教我們頂禮的時候，是這樣子教的，它有一種跪法，叫做胡跪。你看這個彫像有胡跪合掌，什麼叫
「胡跪合掌」 呢？就是說，他的右膝蓋是跪著的，左膝蓋是立著的，然後合掌。當初聽佛說法，都是胡跪合掌。胡跪合掌就是右膝蓋頂著地的，那麼左膝蓋是立著，這個叫「胡跪」。頂禮佛陀的時候，是用五體投地。五體投地是怎麼樣子頂禮呢？所謂五體投地，可以講是五肢，五肢就是兩個膝蓋碰地，兩隻手碰地，跟額頭碰地，這就是五個地方，用五個分肢去碰地的，就叫做
「五體投地」 。那麼後來演變成為雙手承佛足，就是跪下來兩隻手伸出去，表示承著佛的腳，雙手承佛足。跪下來以後，掌是朝下，然後翻開來，這青示承佛足。有的說法是，
「翻開來就是給佛陀看，有沒有做錯什麼事，做錯了事就要打手心」，其實不是，應該講，翻開來的意思，這表示
「承佛足」 。
有很多人解釋說，翻開來讓佛陀看你的手，最近有沒有做錯事，做錯事就是像小學生。有很多人解釋說，翻開來讓佛陀看你的手，最近有沒有做錯事，做錯事就是像小學生。小學時代，老師拿著掃把，（以前掃地的那種，比較粗，專門掃葉子的）打手心，這個就很好玩。打手心的事情，我每一次排隊，要打手心的時候，就排在老師最喜歡的那一個學生的後面。老師要打手心，一個一個打，打到他最喜歡那一個，他說算了，不打了，那我排在後面，剛好也是一樣跟著不打了，不被人家打（笑！）。你排在老師最喜歡的那一個學生的前面，一定被打，排在他後面，一定不會被打。我們曉得那位老師最喜歡哪一個學生，這個私心，老師的心，當然我們不要講老師的心，每一個人的心都是稍微偏一點，為什麼會偏一點呢？因為老師他有特別喜歡的學生，因為這個學生，每一次都參加老師的補習，而且他呢，他的父親在公賣局做事，逄年過節的時候一定有wine（酒），到他家去，所以他不受老師打，每一次要打到他的時候，他就很鎮定，老師一看到他，也捨不得打他，就說：「好，到這裡為止，可以了。」
這樣子。所以我覺得，怎麼會講到這裡來了，我覺得人啊，總之啊，都還講一點情面，還講一點情啊，這些事情。…………… 那麼今天就講了密教的大禮拜，有所謂的「五體投地」的大禮拜，有「胡跪」的禮拜，有女子的「雙膝長跪」的禮拜，又有我們真佛宗的「觀想大禮拜」，你就可以了解以前佛教種種的禮拜情形。」
蓮生在講
「承佛足」 的開示，並一提兒時往事的
「打手心」，
你卻引這段故事，偷梁換柱，說這是︰「投機性格」。
其它所謂什麼
「躲到福報大的弟子後面」 就能委過、
「耶穌被釘
十字架」 暗喻難逃王法之云云…都是你那荒誕不稽的可笑邏輯。
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