厲害厲害,移花接木,穿鑿附會,居心叵測,由此可知。
看文要接
「前文」 和
「後意」,老師有沒有教?
「…………其實,頂禮有很多種,當初佛陀教我們頂禮的時候,是這樣子教的,它有一種跪法,叫做胡跪。你看這個彫像有胡跪合掌,什麼叫
「胡跪合掌」 呢?就是說,他的右膝蓋是跪著的,左膝蓋是立著的,然後合掌。當初聽佛說法,都是胡跪合掌。胡跪合掌就是右膝蓋頂著地的,那麼左膝蓋是立著,這個叫「胡跪」。頂禮佛陀的時候,是用五體投地。五體投地是怎麼樣子頂禮呢?所謂五體投地,可以講是五肢,五肢就是兩個膝蓋碰地,兩隻手碰地,跟額頭碰地,這就是五個地方,用五個分肢去碰地的,就叫做
「五體投地」 。那麼後來演變成為雙手承佛足,就是跪下來兩隻手伸出去,表示承著佛的腳,雙手承佛足。跪下來以後,掌是朝下,然後翻開來,這青示承佛足。有的說法是,
「翻開來就是給佛陀看,有沒有做錯什麼事,做錯了事就要打手心」,其實不是,應該講,翻開來的意思,這表示
「承佛足」 。
有很多人解釋說,翻開來讓佛陀看你的手,最近有沒有做錯事,做錯事就是像小學生。有很多人解釋說,翻開來讓佛陀看你的手,最近有沒有做錯事,做錯事就是像小學生。小學時代,老師拿著掃把,(以前掃地的那種,比較粗,專門掃葉子的)打手心,這個就很好玩。打手心的事情,我每一次排隊,要打手心的時候,就排在老師最喜歡的那一個學生的後面。老師要打手心,一個一個打,打到他最喜歡那一個,他說算了,不打了,那我排在後面,剛好也是一樣跟著不打了,不被人家打(笑!)。你排在老師最喜歡的那一個學生的前面,一定被打,排在他後面,一定不會被打。我們曉得那位老師最喜歡哪一個學生,這個私心,老師的心,當然我們不要講老師的心,每一個人的心都是稍微偏一點,為什麼會偏一點呢?因為老師他有特別喜歡的學生,因為這個學生,每一次都參加老師的補習,而且他呢,他的父親在公賣局做事,逄年過節的時候一定有wine(酒),到他家去,所以他不受老師打,每一次要打到他的時候,他就很鎮定,老師一看到他,也捨不得打他,就說:「好,到這裡為止,可以了。」
這樣子。所以我覺得,怎麼會講到這裡來了,我覺得人啊,總之啊,都還講一點情面,還講一點情啊,這些事情。…………… 那麼今天就講了密教的大禮拜,有所謂的「五體投地」的大禮拜,有「胡跪」的禮拜,有女子的「雙膝長跪」的禮拜,又有我們真佛宗的「觀想大禮拜」,你就可以了解以前佛教種種的禮拜情形。」
蓮生在講
「承佛足」 的開示,並一提兒時往事的
「打手心」,
你卻引這段故事,偷梁換柱,說這是︰「投機性格」。
其它所謂什麼
「躲到福報大的弟子後面」 就能委過、
「耶穌被釘
十字架」 暗喻難逃王法之云云…都是你那荒誕不稽的可笑邏輯。